多校已启动中国国际大学生创新大赛(2024)的校赛选拔工作，高教主赛道作为参赛项目最多、奖项设置最多的项目，具体要如何准备？

今天小编为大家整理了高教主赛道的参赛建议以及不同组别的备赛重点，明确重点，提高效率！（内容参考中国国际大学生创新大赛(2023)整理）

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项目类型

高教主赛道是参赛项目最多、奖项设置最多的赛道，也是同学们关注最多的赛道。赛道注重“四新”发展要求， 参赛团队可结合以下分类及项目实际， 合理选择参赛项目类别。

Tips：评审时项目按照申报类型会交由不同评委，高教主赛道作为热门赛道，大家一定选对项目类型，否则在网评时被分到不占优势的组别容易被淘汰（如新农科项目错报新工科等）。

02

参赛组别

根据参赛申报人所处学习阶段，项目分为本科生组、研究生组。本科生组和研究生组均内设创意组、初创组、成长组，并按照新工科、新医科、新农科、新文科设置参赛项目类型。

Tips：不同赛道组别参赛要求都在图上啦，不满足条件可能报名不成功，尤其是成果第一负责人这类硬性条件，更详细的要求可戳本段文字查看~

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备赛重点

组别不同，项目得分的重点也不同。整理了不同组别的备赛要点，大家对号入座，找到自己团队项目的备赛重点，针对打磨提升项目竞争力。

创意组：

1.鼓励原始创新或技术突破，也可在商业模式、产品服务等方面有创新突破；

2.考察团队的教育、工作背景，分工协作、能力互补的情况等，以及是否真实、紧密地投身于项目的运营中；

3.考察项目的商业模式、市场容量及前景，强调实地调研，关注对产业升级、转型相结合情况；

4.项目直接提供就业岗位的数量和质量，间接带动就业的能力与规模；

5.项目充分体现多学科交叉、专创融合；院校对项目的培育情况；团队创新精神的正向示范作用。

初创组&成长组：

1.考察项目的商业模式、经营绩效、成长性、经营管理、现金流及融资情况，关注对产业升级、转型相结合情况；

2.考察团队的教育、工作背景，对项目的投入情况、稳定性，及团队组织架构、股权架构、外部资源情况等；

3.鼓励原始创新或技术突破，也可在商业模式、产品服务等方面有创新突破；

4.项目直接提供就业岗位的数量和质量，间接带动就业的能力与规模；项目充分体现多学科交叉、专创融合；

5.突出大赛育人本质；院校对项目的支持情况；团队创新精神的正向示范作用。

Tips：上述内容整理自中国国际大学生创新大赛（2023）评审规则，大家可用作参考，围绕评审规则备赛不会出错～

04

不同组别丢分点

不同组别考核要点不同，项目丢分点也有不同，同样按照组别分类，大家可以作为打磨和项目自检的要点～

创意组常见丢分点

一、创新性不足

创意组项目评审看中创新，与同赛道同组别的其他项目/市面上的项目相比时，如果项目的模式/技术缺乏创新，项目突围可能性较小。创意组项目创新性表现分为两类：

①技术创新：

专利的级别/数量体现技术创新与突破能力。专利类型与状态的不同，对成绩的影响也有所不同。

②商业模式创新：

商业模式是项目的核心，但很多参赛项目的商业模式都有相似之处，放眼全省乃至全国雷同太多，缺乏创新。

二、调研不扎实

市场调研包括市场容量、竞品分布状况、消费者消费心理、同类产品的市场占有率等，调研不扎实会导致叙述痛点/前景时，“xx亿的市场”、“亟待解决”等表述没有说服力。

三、产品不成型

产品是否成型的关键节点是何时能进入市场开始销售。较为典型是医疗类项目，有些项目仅局限于实验室，说明数据只有实验样本，不确定因素较多，容易失分。

初创组&成长组常见丢分点

一、经营数据差

项目没有收入，没有利润，没有客户，表明项目商业模式还没被验证，能否被大规模复制还不确定，评委对项目前景存疑，这在创业组中很吃亏。

二、增长不明显

有初步的成果，但与竞品相比，优势不明显，多表现为团队不够强、资源不够多、技术不够优等，能否在优胜劣汰的市场存活，不确定性因子太多。

三、增长难保证

项目有一定成果，但如果想要继续发展项目，很多制约条件没有解决，例如团队如何优化、资源拓展等，这会降低评委信服度，影响得分。

以上就是高教主赛道的参赛建议和不同组别备赛重点的分享，关注【米有校园】，持续分享中国国际大学生创新大赛备赛攻略哦~